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办家门口的好学校 | 一机一小:源自“出彩” 终至“精彩”
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发布时间:2020-08-05 09:22     作者:教育局     浏览次数: 分享到: 微信 新浪

一所小区中的学校,晨曦暮晚,读书朗朗;一群朝气蓬勃的孩子,言行有礼,文质彬彬;一支年轻的团队,精于改进,默默奉献,共同促进了学校的良性发展。一机一小,五年的时间,实现了学生人数翻倍,学校环境焕然一新,教学质量大幅度提升的跨越式发展。

出彩理念引领学校发展

一机一小秉承着“认真务实、立本求真”的精神,确立了“让每一个生命精彩,让每一位学生出彩”的办学理念,注重师生发展,达成了师生从能思考、能合作、能交流的“出彩”行为,到善思考、善合作、善交流的“精彩”行为的华丽转身。

出彩课程助力学生发展

出彩课程以“培养五彩少年”为育人方向,形成“有德行、爱阅读、善思考、尚艺美、强身心”的五大培养目标,确立了与此相对应的五大课程领域:基于行为的红课程、基于语言的橙课程、基于思维的蓝课程、基于审美的紫课程、基于体格的绿课程。师生在“出彩”课程中收获自信,张扬个性,每一个生命都绽放出不一样的精彩。

出彩课堂促进师生发展

1.“五课三研”互动教研模式提高课堂效率

以“同教研,共备课”的实施方案为依据,进行“五课三研”互动教研模式,通过开展同课互动式的备课、说课、听课、上课、评课活动,使教师钻研教材,同伴互助、取长补短、共同提高。“三研”立足于解决课堂教学中存在的问题,以主题研究、课例研究、反思研究的方式实施。值得一提的是“同教研,共备课”的磨课活动,力求理念共识、资源共享,达到以一课促百课,以青年练兵到全员学习的目的。由青年教师独立备课到同年级的集体备课,达到组内研究的共识。从第一次试讲后的反思到同学科教研组以“教学评一致性”为主线研讨形成二次教学设计,从二次课堂教学的改进、展示到再一次同学科教研组研究整改,直到打磨成精品课为止。

通过磨课活动,老师们进入了深入学习和研究阶段,及时发现问题、研讨问题、解决问题,对课程标准把握更准确,对教材的理解更深刻,也使得教师教学组织能力、应变能力、教学创新能力都得以提升,从中涌现出一批年轻的、优秀的教师,为提升教育教学质量奠定了基础。

2.“1+2+3”课堂教学模式深化课堂改革

“1+2+3”语文(英语)学科课堂阅读模式,旨在提倡大阅读的思想,在学习一篇课文后补充至少两篇阅读文章,通过课内加课外,课堂加考级等形成,开展一系列活动让读书看得见、摸的着、变的硬。

“1+2+3”数学课堂教学模式把学生研学和教师导学有效结合在了一起,促进了学生自主、合作、探究学习方式的落地生根,由“不敢说”到“爱说、会说”是一个大的飞跃。

“1+2+3”综合学科课堂教学模式,加强课内拓展内容,音乐课上多了葫芦丝、电子琴、视唱,美术课上拓展脸谱、剪纸、碟子画,体育课在动感皮筋、啦啦操、跳绳的渲染下更加活力四射。

3.精品活动促进学生优质发展

以“古韵经典”和“书韵飘香”为阅读特色,进行“背诵达人”、好书推荐、“朗读大赛”“读书交流”“读书小明星评选”“图书义卖”“诵读展示”等系列活动极大地拓展学生知识面,改进思维方式、培养想读书、爱读书、会读书的良好习惯,在不断努力中实现“做出彩的自己”。

选择性课程在30多个可选择内容的基础上,努力打造精品社团,校园电视台从选材、摄像、编辑培养学生对生活的关注和热爱;书法和美术社团的学生作品入选包头市美术作品展;女子足球和冬季越野赛分别获青山区第八名和第十名的好成绩;民乐社团进入运行轨道,古筝、琵琶、二胡在校园中大放异彩。
    综合性课程密切学生与自然、社会、生活的联系,将文明教育系列化、自然化。“美德少年节”中评选的美德少年、“诗意读书节”中的背诵小达人、“精彩艺术节”中的自信表演、“快乐旅游节”中的生动介绍、“体育嘉年华”中的拼搏精神、“创客科技节”中老科学家的身影等多种形式的社会实践,是学校系统课程建设带给学生的持久培养。​

出彩评价成就自信人生

依据出彩课程的“十星”涵盖了学生核心素养的各个方面,是学生努力的方向。学期末,通过自评、老师评、家长评、学校评全员性评价,以过程性表现和学期末综合考评两步走的方式给予认定“五彩少年”,颁发“五彩徽章”,表现突出的班级授予“五彩班级”称号。

在出彩评价的激励下,学生以“不给别人添麻烦”为养成教育的口号,从言行礼仪、关爱他人、社会公德等各个方面进行培养,学生综合素质良好,校园风清气正,包头市文明学校榜上有名,全国诵读大赛中荣获优秀组织奖,在全国NOC大赛上,由学生自编自导自演自剪辑的《榜样的力量》和《闪闪的红星》两部微电影获全国一等奖,四名教师获一等奖,近百名学生在包头市、青山区组织的活动中获奖。

源自“出彩”终至“精彩”的教育之路,经历了实践,见证了效果,提升了质量,获得了赞誉。且思且行教育路,一路荆棘一路歌,一机一小的全体师生会一如既往,为办好人民满意的教育而努力!


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